CDIO 模式下高职室内设计专业课程教学实践研究

谢 海琴
苏州工业园区职业技术学院

摘要

文章以高职院校的视角为切入点，首先介绍了CDIO模式，其次以中外建筑史为例，从教学模式、内容还有课后评价方面出发，分析了高职院校所开设室内设计专业面临的主要问题，最后结合CDIO模式及问题成因，分别提出了相应的解决对策，包括优化教学模式、丰富评价标准等。希望能使教师受到启发，为日后教学活动的高效开展提供理论基础。

关键词

高职院校；CDIO模式；室内设计专业

参考

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