民办高校宏观经济学课程思政教学实施方案

杨 艳
湛江科技学院

摘要

课程思政是当代高校实现立德树人一个非常关键途径，也对高校专业课教师课程教学提出了新的要求。目前民办高校作为学科基础课的宏观经济学在课程思政过程中面临着教师对课程思政认识不清、哪些思政元素可以融入、如何在专业课教学中自然开展课程思政等问题。本文针对民办高校宏观经济学课程思政存在的问题简单分析了原因，并从教学目标、教学内容、教学设计、教学方法、考核制度等方面探索宏观经济学课程思政实施的一般思路。最后从设定三维教学目标、学情分析、编写思政设计方案、采用互动式教学模式、改革考核制度等五个方面分析了宏观经济学课程思政的实施路径。

关键词

民办高校；宏观经济学；课程思政；实施方案

参考

[1]茆健,李梓毓,杨晓丹.宏观经济学课程思政元素的挖掘及其融合探究[J].对外经贸,2021(2):120-123.

[2]卢素兰.宏观经济学课程思政教学设计探索[J].海峡科学,2020(12):105-108.

[3]李舟.宏观经济学课程思政教学实施探析——以广西科技大学的教学实践为例[J].对外经贸,2021(1):147-151.

[4]贺勤志.宏观经济学开展课程思政教学路径探析[J].对外经贸,2020(8):126-128.

[5]朱文蔚. 《宏观经济学》课程“思政”的探索与实践[J].湖南科技学院学报,2019(9):71-72.