浅谈“汉语国际教育”视角下的第二语言教学法—— 评《对外汉语教育学引论》

关 宇轩
辽宁师范大学文学院

摘要

随着“汉语国际教育”学科的发展，第二语言教学法从内容、应用环境、教学设备等多方面出现了新的发展变化。2000年出版的《对外汉语教育学引论》（以下简称《引论》与之同义）作为培养汉语国际教师的经典教材。其中关于第二语言教学法很多内容具有经典性可以顺应“汉语国际教育”时代的发展方向。但《引论》距今天已经出版20多年了且一直没有改版，今天“汉语国际教育”时代发展出来的新特点和新要求，在《引论》中不能得到介绍。
本文介绍当前学界对于“汉语国际教育”的认识，和《引论》关于第二语言教学法的整体内容。从应然性和实然性的角度评价了引论符合当今“汉语国际教育”学界发展的优点。从当今“汉语国际教育”界关于文化教学、交际教学、书面语教学和线上教学的最新认识上指出了《引论》中的不足之处，并提出了发展建议和一些与之有关的第二语言教学法的研究。

关键词

汉语国际教育；时代性；第二语言教学法；对外汉语教育学引论；教材评价

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