质疑探究能力培养视域下初中物理教学改革探讨

徐 进
镇江市第六中学

摘要

初中阶段对学生展开物理教学，是培养学生综合素养和实践能力的重要学科，而初中物理教学质量和效率直接影响着初中人才培养效果。因此，在质疑探究能力培养视域下对学生展开初中物理教学，激发学生学习兴趣，促进学生专业水平和专业素养的不断提升。但在质疑探究能力培养视域下初中物理教学改革还存在诸多问题，例如教学模式相对单一、学生主体价值缺乏、物理教学情境扁平化、物理教学脱离生活实际等。本文通过质疑探究能力培养视域下初中物理教学改革存在的问题进行分析，并为初中物理教学改革提出几点建议，为提升初中物理教学效果提供重要依据，以此满足学生终身发展需要。

关键词

质疑探究能力；培养；初中；物理

参考

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