课程整合模式在骨科医学教改实践中的思考与探索

戴 毅, 王 思博
石河子大学第一附属医院

摘要

医学教育的目的是为了给社会培养有可能从事医疗行业的优秀人才，在医学教学中我们不但要培养学生的专业技能，还要培养他们对医疗行业正确的观念和态度。在医学教育研究中相对来说存在更大的困难和障碍，导致医学教学有效性难以提升。传统医学教学模式以学科教育为中心，这会导致学生在临床实践中无法快速将各科内容联系起来，所以我们急需对医学模式进行创新与改进。本文以课程整合模式在骨科医学教改实践中的应用浅谈医学教育整改策略。

关键词

课程整合；骨科医学；教学实践

参考

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