高职院校学历教育课程与职业技能等级1+X 证书课证融通的研究——以移动通信技术专业为例

张 勇敢, 盛 国
浙江邮电职业技术学院

摘要

实施1+X证书制度是我国职教二十条提出的重大职业教育改革举措，对于探索高职院校的学历教育与职业技能等级证书融合贯通具有十分重要的意义。根据我国职业技能等级标准和专业教学标准，将1+X证书有机融入专业人才培养方案当中，应做到以下三个有效对接：专业教学标准与职业技能等级标准对接；专业教学过程与职业技能培训过程对接；专业课程考核与职业技能等级考核对接。从而增强职业教育的适应性，深化产教融合，校企合作，深入实施职业技能等级证书制度，推进三教改革，切实提高人才培养质量，本文主要以移动通信技术专业为例，对高职院校学历教育课程与职业技能等级1+X证书课证融通进行研究。

关键词

学历教育；1+X证书；职业等级证书；课证融合贯通

参考

[1]吴脊.1+X证书制度背景下高职院校会计专业课证融通研究——以初级会计实务为例[J].时代金融,2020(15):2.

[2]钟雪燕."1+X"证书制度下高职教学改革探索——以物联网专业为例[ J ] . 电脑知识与技术: 学术版,2021,17(22):2.