基于OBE理念的专业实验体系创新与实践

樊 敏, 钟 敏, 吴 文娟, 董 琪
成都信息工程大学光电工程学院

摘要

OBE（Outcomes-based Education，基于产出的教育）是一种成果导向教育，在OBE教育系统中，我们对学生应达到的能力及其水平清晰构想，寻求设计适宜的教育结构来保证学生达到这些预期目标，让学生获取更多的知识及能力。因此，在专业工程认证的大背景下，为有力支撑光电专业培养人文素质、工程知识、业务能力人才，满足行业和社会需要的高素质应用型工程技术人才需要，我们优化实验项目的设置，开设与理论课程结合紧密的项目，将分散在课程中的实验项目构建成完整的基于OBE理念的全流程的专业实验教学体系，将课程思政教育有机融入，合理地处理知识学习、能力训练、技能培养与思政教育的关系，探索适合采用的教学方法，促使知识传授与思政教育的自然融合，并实践“学生主动型”教学方式及面向学习成果的综合评价体系强化对学生工程能力的培养，实现学习产出。

关键词

OBE；工程教育；教学模式；能力培养；专业实验

参考

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