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2020年5月15日

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校企共建职业体验基地,构建双育人人才培养模式

武 宏
北京市经济管理学校

摘要


为贯彻落实《北京城市总体规划(2016-2035年)》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》、《教育部等六部门关于印发(职业学校校企合作促进办法)的通知》、《北京市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见》,进一步深化北京职业教育改革, 全市职业教育规模结构更加合理,院校布局和专业设置与首都经济社会发展更加契合,现代职业教育和培训体系基本形成,职业教育发展环境更加优化,职业院校办学能力和贡献力更加显著,形成职普相互融通、城教充分融合、学段衔接贯通、校企协同育人的双育人模式。
本文以北京市经济管理学校通过校企深度融合建立职业体验基地,落实双高建设规划,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以服务学生持续发展终身学习为导向,有效实现“产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互融通、学历教育与职业培训有机结合”,详细阐述在深化职业教育综合改革,推动学校职业教育健康发展,创新体制机制,优化双育人人才培养模式取得的成效。

关键词


职业体验基地;双育人;人才培养模式

全文:

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参考


[1]熊小娟,李松焱,王春.基于“校企合作,双元育人”人才培养模式的研究[J].现代职业教育,2020(50):130-131.

[2]陶科.高职院校校企合作培养高技能人才模式研究[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(24):118-120.


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