基于OBE理念的通信工程专业工程伦理课程教学探索

丁 淑妍, 李 世宝, 张 锡岭, 顾 朝志
中国石油大学（华东）

摘要

基于OBE教育理念，以工程教育专业认证为指导，通信工程专业的工程伦理课程以学生为中心，以成果为导向，以持续改进形成教学闭环，对课程教学目标、教学内容、教学设计、考核方式进行实践探索。培养学生在工程实践过程中遵循通信行业法律法规、注重知识产权以及产权保护，具备工程伦理意识和伦理决策能力，提高学生解决复杂通信工程问题的水平，进一步提高人才培养质量。

关键词

OBE；工程教育专业认证；工程概论；通信工程；教学探索

参考

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