系统功能语言学在大学英语议论文写作中的应用

杨 欢
南京传媒学院

摘要

随着全球化的发展，在人才市场竞争中，对语言的要求越来越高。英语作为全球的官方语言，人们对英语学习也愈来愈背重视。在校期间，学生一直在学习英语知识，在大学英语写作中有一定的语言学习基础，但是在大学英语教学中，只有传统的教学方法是不够的，不能应对国际市场对人才的要求，学生依旧会存在中心思想不一致，即走题，语篇衔接不够连贯，语句堆积的问题。针对现阶段大学生英语议论文写作的语篇问题，借鉴韩礼德的系统功能语言学理论的语篇连贯理论指导大学生议论文写作教学，通过对主位系统，信息系统和衔接系统的引导，实现语篇的思想统一性，简洁性和连贯性。

关键词

英语议论文写作；系统功能语言学；语篇功能

参考

[1] Leech．G. N. & J. Svartvik. A Communicative Grammarof English [M] London：Longman Group Limited.1974：156．

[ 2] Reid，Joy．Writing[A]. In R. Carter &D，Nunan(eds)．Cambridge Guide to Teaching English to Speakers ofOther Languages [C]．Cambridge：Cambridge University Press，2001：28—33．

[3] Hyland，Ken．Second Language Writing[M]．Cambridge：Cambridge University Press，2003a．

[4] Hyland，Ken．Discourse analysis in L2 writingresearch[J]. Journal of Second Language Writing，2003b(12)：165—170．

[5] Beaugrande．R．D．&W DressIer．Introduction to TextLinguistics[M] London & New，0rk：Longman．1 981：3．

[6]Halliday．M．A．K．&Hasan．R．Cohesion in English[M]．London：Longman，1 976．

[7]Mann，W．&ThOmP SOn，S．RelatiOnal propositions indiscourse[J]．Discourse Processes，1986，9(1)：57—90．

[8] Mann, W. &Thompson, S. Rhetorical Structure Theory:A Theory of Text Organization[M]．USC Information SciencesInstitute，Technical Report ISI／RS一87—1 90,1 987．

[9] Mann，W. & Thompson，S．Rhetorical structuretheory：Toward a functional theory of text organization[J]．Text，1988，8(3)：243—281．

[10]Sanders，T，Spooren，W．& Noordman，L．Towards ataxonomy of coherence relations[J]．Discourse Processes，1992(15)：1—35．

[11] McCanhy，M．＆R. Carter. Language as Discourse:perspectives for Language Teaching [M] London Longman．1994：38.

[12] de Beaugrande, R. & Dressler, W. U. Introductionto Textlinguistics［M］. London：Longman, 1981: 9．

[13]程晓堂,2009.基于语篇连贯理论的二语写作教学途径[J].中国外语,2009（1）：65-68.

[14]孙梅琳．语言研究与写作教学[J]．外语界,1996(1)．

[15]杨明．英文作文句间的连贯[J]．大学英语,1997(9)．

[16]苏晓玉．大学英语写作 L},的语篇连贯问题 [J]．郑州工业大学学报,2000(6)．

[17]周梅．大学牛英语作文之衔接与连贯失误研究[J].重庆大学学报(社会科学版), 2003,9(5)．

[18]程晓堂,王琦．从小句关系看学生英语作文的连贯性[J]．外语教学与研究,2004,36(4)．

[19]卢山．大学生英语写作中语篇衔接与连贯的错误分析[J]湘潭师范学院学报(社会科学版),2005,27(1)．

[20]程晓堂．基于功能语言学的语篇连贯研究[M]，北京：外语教学与研究出版社,2005．

[21]陈文革.信息组织能力与二语写作质量的提高[J]牡丹江师范学院学报,2007（2）：88-91.

[22]程晓堂．从主位结构看英语作文的衔接与连贯[J]．山东师范大学外围语学院学报，2002(4)．