大学生对性骚扰行为认知问卷编制

魏 悻玥, 黎 雅文
南昌大学公共政策与管理学院

摘要

旨在编制一份标准化大学生对性骚扰行为认知问卷。以视觉、听觉、触觉、混合性骚扰四种信息呈现方式为依据，构建大学生性骚扰行为认知的心理结构并编制20题项4维度问卷。分半信度0.986，α=0.985，复测r=0.906，有良好信度。验证性因素分析表明问卷结构效度、聚合效度、组合信度良好。性骚扰认知得分存在性别差异，女大学生对性骚扰感知敏感性更高。提示我们要对大学生进行分别教育，同时在日常人际互动中要注意分寸感。

关键词

性骚扰；大学生；认知；问卷编制

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