职业教育塑料模具课程教学改革探讨与研究

雷 学鹏
广西理工职业技术学院

摘要

随着近年来我国特色社会主义经济的稳定和快速发展,我国各族人民总体受教育程度都已经得到了较为大幅度的提升,社会上人民大众非常重视教育事业,各项课程的教学模式以及技能课程都在不断完善,职业教育中使用塑料模具这个课程作为新的时代下专业技能课程教学主要的组成部分,学校在开展日常技能课程教学的同时也就需要对其课程教学模式进行改革和优化,突破传统课堂教学过程中的束缚,实现新型课堂教育,让其课堂教学能够更好地顺应时代的发展,满足广大社会群众的需求。基于此,本文以我国职业教育中使用塑料模具课程的教学作为例,对其进行了教学改革方案深入研究,其主要目的之一就是为了通过这种方式能够有效地提高企业和学生的自身综合素质,让他们在企业与学校之间的相互联系中得到成长,将企业与学校之间的相互关系加强,实现工厂式的教学,从而有效地帮助企业和学生把所有的理论知识都转化成为自己的实践技能,实现无缝隙连接,解决学生今后学习工作中的问题。

关键词

职业教育；塑料模具课程；教学改革；探讨与研究

参考

[1]黄仕银. 《塑料模具设计与制造》课程教学改革思路探析[J].模具制造,2021,21(02):90-92.

[2] 赟 王 .面向应用型人才培养的塑料成型工艺与模具设计课程教学改革探析[J].农业工程与装备,2020,47(03):66-69.

[3]周亮.塑料模具技能大赛成果在课程教学中的实践探讨[J].造纸装备及材料,2020,49(04):201-202.

[4]曹芳,肖光春.模具类课程虚拟仿真实验教学系统设计与实现——以塑料成型工艺及模具课程为例[J].大学教育,2020(08):5-8+18.