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铸牢中华民族共同体意识视阈下广西高校思政课实践教学模式创新研究

张 道陵
百色学院人文与公共管理学院

摘要


作为我党多次强调的今后政治工作重要方向,铸牢中华民族共同体意识能够在有效凝聚各民族力量的基础上,推动我国各少数民族地区经济社会以及国家的快速稳步发展。广西地区作为我国少数民族聚居的地区之一,当地高校在铸牢中华民族共同体意识,推动学生思政课实践教学优化落地中承担着十分重要的责任。本文基于中华民族共同体意识主要的核心内容分析,提出了广西高校思政课实践教学在铸牢中华民族共同体意识视角下模式创新的具体策略。

关键词


中华民族共同体意识;广西高校;思政课实践教学;模式创新

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参考


[1]曹海苓.民族地区高校思政课实践教学改革探索——基于铸牢中华民族共同体意识融入的视角[J].大学,2021(44):59-61.

[2]颜新跃.高校思政课实践教学铸牢大学生中华民族共同体意识的策略探析[J].现代农村科技,2021(04):114-117.

[3]王露.以思政课推进铸牢大学生中华民族共同体意识:思政实践教学“N+4+3”模式探究[J].民族教育研究,2021,32(01):57-64.


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