指尖上的课堂—用超星学习通开启移动式教学的实践探索

许 丽, 侯 晓华, 朱 珠
塔里木大学水利与建筑工程学院

摘要

信息技术和新媒体的应用发展，越来越对教育产生日益重要的影响。指尖课堂教育在一定程度上较好地促进了学习者的学习，激发了学习兴趣，提高了学习效率效果，也促进了教育者进行教学理念创新、教学方式改革，探讨移动式课堂，从而充分有效地促进教育发展，逐步形成多样化的新课堂教学方法和教育方式，把课堂教学创新引向深入。

关键词

学习通；移动式教学；创新

参考

[1]张雁飞,万妍,指尖上的课堂—用微信开启移动教学新方式[J].科学咨询(科技·管理).2016.02:132.

[2]何航红,王丽萍,覃钰杰.基于网络教学综合平台的机械制图混合式教学探索与实践[J].轻工科技,2018,34(10).

[3]张宗波,王珉,吴宝贵,刘广斗. “线上+线下融合式”工程图学课程建设与教学实践[J].图学学报,2016,37(05).