1+X 证书制度下高职英语项目式教学模式设计与实践
摘要
近年来,有关项目式教学模式的研究与实践成果颇丰。尤其是在1+X证书制度试点落实下,其对高职院校提出的教学新要求,无疑也为项目式教学模式深度应用提供全新方向。基于1+X证书制度,在高职英语课程教学中运用项目式教学模式就是如此。因而,本文以1+X证书制度为背景,依托1+X证书制度为课程教学改革提供的科学依据,详细探讨在现阶段高职英语教学不足,继而针对性提出优化建议,通过项目式教学模式设计与实践创新,助力高职英语教学质量进一步提升。
关键词
1+X证书;高职英语;项目式教学模式;教学理念
全文:
PDF参考
[1]温宏丽,丁坤敏,杨琳.对分课堂与项目式教学模式在医学英语教学中的有效融合探索[J].中国医药科学,2021,11(23):97-100.
[2]宋萍.基于项目式教学的《大学英语》课程改革[J].校园英语,2021,(43):75-76.
[3]莫紫惠. “1+X”证书制度下高职商务英语专业课程建设路径研究[J].校园英语,2021,(31):71-72.
[4]冯丽娟.信息化背景下高职英语教学面临的机遇与挑战探究——评《信息化时代的高职英语项目式教学与评价研究》[J].人民长江,2021,52(06):234.
Refbacks
- 当前没有refback。