精准思政视域下高校四史教育的具体路径

李 姿垠
成都大学

摘要

四史教育是新时期高校思政教育的重要任务，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯穿到思政教育中，旨在让学生更加全面地了解国家的建设与发展，促使其从全局视角更进一步的把握好时代发展方向，并在四史学习探究中塑造正确的价值观念，自觉主动为中国特色社会主义建设贡献力量。四史教育与高校思政教育有着很大的契合性，从逻辑关联方面来看，二者学习目标、学习要求和学习内容均具有一致性和融通性，借助思政课堂这一渠道开展四史教育，不仅是高校思政课程创新的重要方向，也是思政课程内容改革的重点内容。基于此，本文从精准思政视域出发，对高校四史教育的具体开展路径进行分析探讨。

关键词

精准思政；高校；四史教育；困境；路径

参考

[1]于克斌,易海江.论“四史”教育融入高校思政课的必要性、“症结”与“处方”[J].重庆电力高等专科学校学报,2021,26(06):32-37.

[2]任彩红.高校思政课加强“四史”教育的多维思考[J].中国高等教育,2021(24):36-37+55.

[3]李正兴,陈惠萍. “四史”教育融入高校思想政治理论课的实践路径[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2021,54(06):11-16.