表象训练在体育教育专业体操普修课中的应用研究

谭 成清, 戴 学芹
湖南师范大学体育学院

摘要

表象训练作为一种心理学研究手段，主要通过语言和心理的暗示加学习者对动作技巧的记忆与想象，目前已经被广泛运用到各类体育项目中。本文将表象训练与体育教育专业体操普修教学相结合，采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法，剖析表象训练在体育教育专业体操普修教学中的应用，探索表象训练法对体操普修教学的作用与帮助。

关键词

表象训练；体操普修课

参考

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