应用型大学生理学课程线上线下混合式教学探究

王 萍, 齐 少卿, 刘 定凯, 王 紫秋
河北外国语学院

摘要

生理学是医学基础课程及骨干课程，是基础医学与临床医学之间的连接桥梁，逻辑性较强，学习难度较大。生理学传统授课模式下，学生处于被动学习的地位，很多学习需求没有被满足，导致学生学习自主性较差。为了提升学生的自学能力，也为了提升生理学教学质量，教师应当在新教学理念之下开展全新的生理学课程教学。互联网背景下，线上教学逐渐流行，且能够有效补充线下教学的不足，因此教师可以尝试在生理学课程教学中采取线上线下混合教学模式，本文对混合教学模式在生理学课程教学中的应用进行分析和探讨。

关键词

应用型大学；生理学课程；线上线下教学

参考

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