新媒体背景下中职教育有效性及改进途径浅析
摘要
新媒体下教育有效性是在创新2.0背景下提出的新型研究课题,其内涵和内容与传统教育方式不尽相同,涵盖方法、理念和路径多层面。新媒体为中职教育教学变革创造了全新授课模式和学习形式,且培育学生逻辑思维能力和解决问题能力。中职教师要积极适应新时代教学改革,利用数字媒体平台开展教学,做到新媒体技术和粉笔板演、网络资源和资本资源有机融入,达到提升教学质量效果。
关键词
新媒体;中职教育;有效性;教学质量
全文:
PDF参考
[1]段晶晶.基于“互联网+”提升高职学前教育专业数学教学的有效性探讨[J].国际公关,2019(9):152.
[2]韩芳. “互联网+教育”背景下中学数学教学有效性的思考[J].宁夏教育,2018(10):37-38.
[3]张庆庆.浅析提高中职数学课堂教学有效性的对策[J].知识文库,2022(3):70-72.
[4]翟国强.新常态下中职数学有效课堂教学策略探究[J].职业,2019(30):114-115.
[5]刘红梅.浅谈新课改下提升中职数学课堂教学有效性的途径[J].读书文摘,2019(12):124.
[6]翁婷钰.中职学校职业生涯规划课程教学有效性研究[D].南京师范大学,2020.
[7]罗林.广东电力学校学生资助政策实施有效性提升研究[D].兰州大学,2020.
[8]杨静.如何实现中职文化课教学的有效性——来自中国职教学会职业高中教育委员会一线的研究与实验[J].中国职业技术教育,2009(20):39-42.
[9]王蕾.新媒体环境下加强中职思政教育的路径研究[J].决策探索(下),2021(10):61-62.
Refbacks
- 当前没有refback。