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学士学位新规背景下的本科人才联合培养模式探索与实践

张 秀丽, 赵 俊伟, 曹 中秋
河南理工大学

摘要


促进国家和社会的发展、培养新时代能担当时代大任的社会主义现代化的建设者和接班人、顺应新时代大数据和新媒体发展的发展是目前国家对本科生人才的定位,由此决定了新时代需要的本科生人才是复合型人才(语句感觉不通),只有复合型人才,才能更好的为社会国家发展服务。然而,目前本科院校的的人才培养模式并没能很好的符合国家社会发展,出现了人才能力不能满足社会需求的结构性矛盾(语句需要捋顺)。《学士学位授权与授予管理办法》(即“学士学位新规”)的颁布(用词需要再斟酌),调整了学位制度,在一定程度上打消了本科生人才培养存在的各种顾虑,给本科生教育调整人才培养模式提供了机遇,创新各类模式完善本科毕业生的知识结构,将本科生人才教育和培养专业领域化、方向化,让新学士学位制度更好的适应社会发展。

关键词


学士学位新规背景;本科生人才;人才联合培养

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参考


[1]朱以东.新时代高职院校与本科院校联合培养本科层次技能人才的模式研究——以达州职业技术学院机电一体化专业为例[J].大众标准化,2020(21):70-71.

[2]江剑敏,陈敏,欧忠辉.校、园、企联合培养应用型本科人才机制研究[J].宁波大学学报(教育科学版),2021,43(02):100-106.

[3]廖志锦.大学生在台湾学习期间课外体育参与的质性研究——以“闽台高校联合培养人才项目”首批本科高校学生为例[J].教育评论,2016(04):132-135.


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