新时代背景下基于OBE理念的《大学英语》课程思政教学设计探究

徐 飞
鹤岗师范高等专科学校

摘要

新时代背景下高职高专院校的毕业生根本不能满足社会需求，极难就业。这种现状的根源是高职高专院校的大多数教师仍然采用传统的“填鸭式”教学方式授课，大多数学生在升入高校前没有养成良好的学习习惯，学习目标不明确，学习态度不端正，科学文化知识不扎实。着重强调“学生学习产出”的OBE理念能从根本上改变这种情况，因为OBE理念是一种以学生获得当前社会所需的学习成果为目标，进行教学设计和实施教学的教学理念。OBE理念突显学生最终获得符合就业要求的学习成果，并将其转化为满足社会的必需技能。因此，OBE理念下高职高专院校学生们的专业能力和综合素质都在潜移默化中得到极快地提升，为他们步入社会走上工作岗位做好充分的准备。

关键词

OBE理念；《大学英语》；课程思政；教学设计

参考

[1]刘晓研.基于OBE理念在高校思政课教学改革的探索与实践——情景模拟教学的运用[J].当代教育实践与教学研究,2019年 11期.

[2]韩祥芝.情景模拟教学方法的课堂效果研究——以《国际事务概论》课程为例[J].智库时代,2019年18期.