首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

新媒体时代对舞蹈编创教学的创新影响分析

杨 文佳
浙江师范大学

摘要


得益于科学技术以及社会的持续发展,进入新媒体时代后人们的生活以及工作都发生了明显变化,物质生活水平不断得到提升,人们对于舞蹈艺术的追求也逐渐提高。为了增加舞蹈艺术的展现方式以及提高人们的舞蹈艺术鉴赏水平,应当注重利用新媒体实现舞蹈编创教学的创新发展。本文以新媒体时代对舞蹈编创教学的创新影响作为研究对象,在查阅大量相关文献以及结合以往教学经验的基础上,对新媒体对舞蹈编创教学创新的重要价值进行简单介绍,然后分析了新媒体时代舞蹈编创教学主要问题,在探讨新媒体时代对舞蹈编创教学教学创新影响的基础上,提出新媒体时代进行舞蹈编创教学创新的策略,期望可以为舞蹈编创教学利用新媒体实现创新提供理论参考。

关键词


新媒体时代;舞蹈编创教学;创新

全文:

PDF


参考


[1]梁异玲.高职音乐教育专业舞蹈编创教学的改革创新研究——以柳州职业技术学院为例[J].柳州职业技术学院学报,2022,22(01):107-111.

[2]韩健雄.舞蹈编创的创新思维逻辑及培养策略[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,41(10):153-154.

[3]王雨虹.创新思维在少儿舞蹈编创中的具体运用[J].尚舞,2021(19):106-107.

[4]李汝琦.浅析新媒体环境下舞蹈影像对舞蹈编创思维的影响[J].尚舞,2021(03):88-89.

[5]张萍.回望百年——党的文艺思想与当代中国舞蹈艺术道路选择[J].舞蹈.2021(04).

[6]杨军.鞭辟入里 高屋建瓴——《舞蹈生态学》评介 [J].北京舞蹈学院学报.2015(01).

[7]王淑芬.新媒体时代提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略[J].北方文学,2019(33):215+217.

[8]雷鸣.浅议舞蹈教学剧目编创的创新手法[J].当代舞蹈艺术研究,2019,4(03):98-101.

[9]欧婧.新媒体时代提高学前教育专业学生幼儿舞蹈编创能力的教学策略[J].传播力研究,2019,3(24):183.

[10]郝蓉.新媒体时代信息技术对舞蹈编创教学的创新影响——评《信息技术与课程整合》(第2版)[J].中国科技论文,2019,14(07):824.

[11]袁媛,石芮.高校舞蹈剧目编排课教学形式创新研究——户外环境即兴舞蹈编创拓展[J].风景名胜,2019(06):69.

[12]周美荣.浅析采风对高校舞蹈教育中民间舞的价值[J].尚舞.2021(18).


Refbacks

  • 当前没有refback。