独立学院产品设计专业实践教学体系构建与改革创新探索

李 超
湛江科技学院美术与设计学院

摘要

我国的高校分为公办院校和民办院校，而独立院校就属于民办院校类，两类学校在办学模式上不同，但同样都为学生开设了各种可供选择的专业科目。一些学生根据自己的喜好选择了独立学院产品设计专业，这类专业尤其对学生的实践技能要求很高，需要建立科学合理完整的实践教学体系来满足教学的需求。本文从分析独立学院产品设计专业当前教学现状着手，探讨实践教学体系构建与改革创新方法。

关键词

独立学院；产品设计专业；实践教学体系构建；改革创新探索

参考

[1]李宏,张宪法.转型背景下独立学院产品设计专业课程建设探析[J].科技风,2020(10):46-47.

[2]石瑞.浅谈江苏独立学院人才培养模式——以工艺产品设计专业为例[J].文化产业,2019(17):58-60.

[3]信建英.浅析信息技术在独立学院艺术设计教学中的应用——以产品设计专业为例[J].科教文汇(中旬刊),2019(06):60-61.

[4]陈开科.独立学院艺术设计专业创业孵化基地研究——以产品设计和视觉传达设计专业为例[J].中国民族博览,2018(08):194-195.

[5]李超.独立学院应用型专业毕业设计质量的影响因素与提高举措研究——以产品设计专业为例[J].教书育人(高教论坛),2017(33):38-40.

[6]崔平平,李启光,郭磊.独立学院产品设计专业人才培养与市场需求关系探索[J].美术教育研究,2017(20):74-76.

[7]庞野营.浅议独立学院产品设计教学中学生设计能力的培养[J].美术教育研究,2013(05):132-133.