信息技术在中职电工电子教学中的融合探讨
摘要
科技的发展给予教育行业开辟了新发展路径,通过课程教学中信息技术的应用,能够使课堂质量整体提升,包括教学方式、内容等各方面的优化提升。中职教师在课程教学中亦需与时俱进,积极应用信息技术展开教学,以提升教学水平及质量效果,满足时代发展需要的同时,给予学生更具时代性的课程体验,使之学习能力得以全面提升。本文以中职电工电子教学为例,重点讨论信息技术的教学融合策略,以期推动现代教育的进步发展,使学生能够在信息技术的融合加持下,更好地提升电工电子学习成效,培养兼具信息素养的综合型专业技术人才。
关键词
信息技术;中职;教学融合
全文:
PDF参考
[1]杨楠."互联网+教育"背景下信息技术在中职电工电子课程教学中的应用[J].西部素质教育,2019,5(11):2.
[2]韩朝廷.浅析信息技术与中职电工电子技术课程教学的整合策略[J].电脑知识与技术,2019,15(17):132—133.
[3]徐治国.浅析"互联网+ 教育"背景下信息技术在中职电工电子课程教学中的应用[J].职业,2020(22):2.
[4]江敏,周琴,齐龙.任务驱动式教学方法的改革与实施——以“电工电子技术”课程为例[J].机械设计与制造工程,2020,49(6):121-124.
[5]莫智华."互联网+ 教育"背景下信息技术在中职电工电子课程教学中的应用[J].精品,2019(7):1.
[6]袁雪柔."互联网+教育"背景下信息技术在中职"电工电子"课程教学中的应用[J].年轻人,2019, No.016(16):219-220.
[7]崔雪梅.信息技术与中职电工电子技术课程教学的整合策略[J].科学大众(科学教育),2020(5):102.
[8]石杰鹏.信息技术与中职电工电子技术课程教学的结合策略[J].科学咨询:科技·管理,2019(12):171.
[9]何胜卓.信息技术在中职教学中的应用策略——以电子电工课程教学活动为例[J].新课程教学:电子版,2020(21):1.
Refbacks
- 当前没有refback。