新时代大学生精神成长的内在逻辑与进路

王 雷, 房 园, 祝 晓璇, 董 强
大连理工大学 软件学院

摘要

以满足大学生精神成长为核心的育人建构是高校落实立德树人根本任务的重要遵循，是百年变局与百年梦想下推进大学生三全育人与五育并举的重要牵引，是引导大学生将个人发展自觉融入中国梦的伟大征程的战略支撑，更是促进人才强国战略转化为社会发展进步的详实举措。结合马克思主义精神需求理论，遵循人对自我本质占有、需求满足的合理边界、需求延展的期待阈值三个核心维度的内在逻辑，在“动态清零”的防控背景下，推进大学生精神成长进路。

关键词

大学生；精神成长；学理建构

参考

[1]盛春,李晓庆.大学生精神成长视域下思想政治工作的现实反思与实践优化[J].思想理论教育,2020(11):102-106.

[2]习近平主持召开习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19.