《机电传动与控制》课程教学模式改革探讨与实践

摘要

驱动学生进行有效自主学习的教学模式，能够充分发挥学生学习的主观能动性，激发学生进行探索性学习的兴趣。本文针对《机电传动与控制》课程传统教学模式存在的问题，优化改进课程教学内容，探索并实践了自主学习模式下教学方法的组织与实施过程，在新的教学模式下，《机电传动与控制》课程教学效果与质量有了一定提高。