基于VR技术的高职院校“四史”教育研究
摘要
文章结合笔者主持和参与的江苏农林职业技术学院虚拟仿真实训项目，研究VR技术如何应用到“四史”教育课程中，通过教学一线实践，分析目前高职院校“四史”教育存在的问题，探索VR技术与课程融合的优势，提出“三位一体”化的VR“四史”课程教育体系。
关键词
VR技术､"四史"教育､高职院校
参考
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