初中生物科学探究教学现状调查及对策研究

摘要

近些年，我国教育事业不断发展，初中生物教学水平也有了很大进步。初中生物学科的综合性较强，所以教师在开展初中生物教学时应充分考虑学生的发展特点，积极组织多种形式的实践活动，以促进学生学习能力和实践探究能力的提升，保证探究式教学质量提升。义务教育深化改革对初中生物教学提出了更高的要求，基于此，探究式教学方式逐渐被运用在初中生物教学中，这使广大教师取得更加理想的教学效果，能够增强学生生物学习的主动性，提升生物课堂教学效率，对学生的综合发展具有重要的意义。