思政元素引入色彩风景写生课程的实践与探索

摘要

专业课程教学对于高校学生而言固然重要，但思想政治教育工作的持续性推进，也是高校人才培养中不可或缺的重要内容。在十八大召开后，我国各地高校都全部意识到了思政元素在专业课堂中融入的必要性，并尝试通过各类教学教学实践来完善思政教育和专业学科教学的融合。本文会通过文献研究和行动研究方式的运用，对当前色彩风景写生课程中，思政元素融入问题进行研究，以期能够让风景写生实践教学与思想政治教育有更为紧密的结合。