“六卓越一拔尖”2.0背景下刑事科学技术专业高水平人才核心素养的研究

摘要

随着国家各部门对刑事科学技术侦查工作的关注，对相关人才的要求不断提高，探索总结出一套适合该专业未来持续发展的策略，以及该专业高精尖人才的培养方法是十分有必要的。但是当前各部门中刑事科学技术发展的过程中仍存在许多问题，例如人才培养机制与公安行业运行模式差距较大、专业课程之间壁垒严重、教学内容与现实实践缺乏过渡和缓冲等问题。基于此现状，笔者整理此文，重点探讨了刑事科学技术专业人才培养的模式，对其中培养目标、课程设置、师资培养等重点探究阐述，结合当前经典的案例分析，总结前车之鉴，为后续该项工作的开展提供思路和参考意见，针对该模式下的课程设置环节，笔者根据刑事科学技术交叉学科共同发展的原则，打破传统学科之间的壁垒，协调建立不同模块、不同层次之间的多学科交叉融合体系，打造以科学实践为侧重点的教学活动，进而推动综合型、复合型、专业素质更强的团队，真正实现该专业的长久、高效发展模式，以期为更多该专业相关从事人员提供有价值的参考材料。