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浅谈“差生”自尊心理及转化策略

顾 彩玲
西峰区董志镇陈户初级中学

摘要


由于自尊需要和自我现状的差异,在家庭、教师、同伴等多方合力影响下,“差生”往往形成低自尊心理,集中表现为自伤性或自恋式两种不同态度及行为,阻碍个体发展。对于“差生”心理转化工作,老师要为学生制定一系列从自卑感的心理障碍中摆脱出来的,鼓励他们自信、自尊地去学习、去生活。

关键词


"差生";自尊心;转化



参考


[1] 任思莲, 褚永. 班主任转化差生的关键是”心理治疗”[J]. 中国教师, 2017(S2):1.[2] 高磊. 浅谈英语教学中如何转化差生[J]. 知识文库, 2016(5):1.[3] 王艳. 树立素质教育观 使学生健康成长[J]. 课程教育研究:学法教法研究, 2017(16):1.[4] 程静萍. 促使差生上进的动力——自尊心[J]. 课程教育研究, 2017(21):2.


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