“四有”好老师引领下的中小学师德师风建设路径探讨——以2022年娄底市教育系统师德师风建设全员教育培训活动为例

摘要

师德师风建设一直都是教育系统内的一项重要内容。良好的师德师风是中小学教育不断持续发展的基石。习近平总书记在考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。“四有”好教师的提出体现了对教师高尚师德的期待，为新时代师德建设指明了方向。以“四有”好老师为标准引领的师德师风建设就成为了各学校建设发展中的一项重要任务。2022年娄底市教育局通过直播的方式统一组织了以“立德树人，培根育魂”为主题的师德师风建设培训活动，市教育系统内所有教师相聚云端，共同学习，推动了“四有”好老师标准在娄底市教育系统内的成功落地。通过回顾此次培训活动过程，梳理其培训内容，本文阐述了以“四有”好老师为标准引领的师德师风建设的现实意义，从教师自身和学校环境两个方面着手，通过激发教师内在动力和优化学校环境促使良好的师德师风养成，探索新时代加强师德师风建设的可行性路径。