新文科背景下英语专业跨学科人才培养路径研究——以成都东软学院“英语+IT+艺术”人才培养为例

摘要

“新文科”建设是中国高等教育改革的新理念，是创新文科人才培养机制、提升高等教育质量的战略举措。当今世界，随着互联网、新媒体等技术在社会各个层面的广泛应用，人们的生活方式在发生变化，人文、艺术、科学之间的交叉融合呈发展态势，从而推动学科之间的创新融合发展。语言与IT技术、艺术之间的深度融合，为社会新文化、新业态、新思想提供了创新源泉与动力。本文从新文科背景下英语专业跨学科人才培养角度出发，通过探讨新文科背景下高校英语专业育人创新意义，总结新文科人才培养内涵，并结合成都东软学院在“英语+IT+艺术”跨学科人才培养中的具体实践经验，探索研究新文科背景下英语专业跨学科人才培养路径，为同类院校深入推进新文科建设提供参考借鉴。