工科院校开展艺术教育的必要性探究
摘要
艺术教育是高校开展素质教育的主要内容之一，艺术教育的开展对培养学生审美能力、创新能力具有促进作用，工科院校是以工科专业知识技能教学为主，近年来，受职业价值和就业形势的影响，院校对艺术类科目的教学重视程度不足，导致学生艺术素养的提升受到限制，基于此，本文主要分析工科院校开展艺术教育的必要性和现状，并提出具体策略希望可以为工科院校教育工作提供一些参考。
关键词
工科院校;艺术教育;必要性;策略
参考
[1]钱坤. 应用型理工科院校学生艺术素养培育途径研究——以黄河交通学院为例[J]. 艺术评鉴,2021(3):130-132.[2]孟银,程冉. 工科高职院校艺术实践课程改革途径的思考[J]. 卷宗,2021,11(19):254. [3]冉玉. 艺术通识教育体系在工科院校中的发展状况[J]. 河北画报,2020(5):143.[4]岳琦. 理工科高校公共艺术教育现状及优化方式初探[J]. 科教文汇,2020(22):77-78.[5]谢颖. 新工科建设背景下理工科院校艺术教育的价值思考——以兰州理工大学为例[J]. 发展,2020(7):56-58. [6]刘畅. 工科高职院校公共艺术教育存在的问题及应对[J]. 中文信息,2019(5):113.[7]杨瑜,吴向宾. 工科院校加强艺术通识教育的路径研究[J]. 明日风尚,2019(4):85.[8]郑泽涛. 以第二课堂为载体的理工科院校艺术教育路径探索[J]. 艺术教育,2019(6):265-266.
Refbacks
- 当前没有refback。
数据库合作单位
