学前教育专业应用型人才培养模式研究——以X学院为例

摘要

应用型人才培养是在顺应时代发展和社会需要的基础上提出来的，目的是为人类的进步培养新型的能满足各行各业需要的人才，以此推动社会的进步。而高校作为应用型人才培养的主要阵地，对应用型人才的理解及人才培养模式的认知与实践密切关系着人才培养的质量。文章立足于某一具体高校，从人才培养方案到过程性人才培养及人才培养的评价方面进行分析，了解应用型人才培养模式中存在的问题并提出相应建议，以期为高质量的学前教育应用型人才培养提供一定的借鉴。