职业本科社会服务能力模式的创新研究——以山西工程科技职业大学古建筑工程专业为例

摘要

目前，职业本科在校企合作共育共建的人才培养模式上，还存在多方面局限性，包括如何合作、合作深度、合作内容、如何实施等都有待改进。职本院校师生社会服务的参与度不高；学生社会服务意识欠缺创新引导；缺乏切实落地的实施策略和明确的方法。本文依托科研平台，以山西工程科技职业大学古建筑工程专业为例，通过实践深入落地式研讨职本社会服务能力的新模式，对推动古建筑职本教育事业的发展具有重要意义。