基于STEAM理念下的小学科学教学思考

摘要

STEAM教育作为一种跨学科的综合性人才培养模式，在培养学生的创新实践能力方面有重要作用，将STEAM教育引入到小学科 学课堂中，不仅能培养学生的核心素养，还能推动教育与新技术的融合与创新，促进学生的全面发展。本文探讨了STEAM教育在国内的 发展现状，阐述了与小学科学课程相融合的必要性与举措，最后提出了基于STEAM教育的小学科学教学的有效策略。