探究思维导图在小学高年级习作教学中的实际应用

摘要

思维导图的应用近年来在各学科当中都有一定程度的涉及，其对于知识体系系统化，学生学习积极性提升以及学生和教师互动频 次增加等方面都有一定的积极意义，也正因如此，在不同学科进行教学的过程当中，思维导图应用的方向和具体的内容构建也会呈现出一 定程度的区别，因此在不同领域思维导图也应当采用更具自适应性的策略进行相应功能和内容的展开，基于此，本文探究思维导图在小学 高年级习作教学中的实际应用。