造型基础课程的训练方法与探索

摘要

艺术造型设计的主要内涵在于其视觉形象设计，人的视觉在感知到形象色彩时，对于色彩的感知最为强烈，其次才是对于造型中 轮廓以及形体方面的感知，这都需要高等院校的学生具备一定审美感知能力。审美感知能力属于心理层面上的一种较高层次的需求，学生 审美能力的需求对于高等院校设计专业造型基础课程的教学策略优化有着极为重要的意义，这就在一定程度上要求高等院校设计专业造型 基础课程教学不断转变教学理念，注重高等院校学生创造性思维能力的培养和发展，不断完善和优化造型基础课程的教学方法，以适应新 时期学生审美需求以及社会经济发展的需要。故此，文章针对高等院校设计专业造型基础课程的训练方法进行简要论述，旨在为相关行业 从业人员提供经验借鉴和帮助。