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戏曲教育在小学音乐课堂的实践路径

张 晨
宝鸡文理学院

摘要


素质教育在我国中小学教育中得到普遍重视,中国戏曲作为东方的最古老的戏剧种类,随着科学技术的发展,理应发挥其应有的 魅力。本文拟采用调查法、考察法、个案分析法、历史文献法等方法进行研究,通过对我国小学戏曲教育现状的调查及分析,解决现今小 学戏曲教育中存在的师资问题、教学问题及客观环境等问题,提出培养优秀教师队伍、形成完善教学体系、创设适宜的学习环境的解决方 案,期望能够促进我国小学戏曲教育更好的发展,推动我国优秀传统戏曲文化得到传承。

关键词


戏曲教育;小学音乐课堂;实践路径



参考


[1]曹理,何工.音乐学科教育学[M].北京:首都师范大学出版社,2002.15-16.[2]余晓情.试论小学音乐教育中戏剧教学价值及策略[J].名师在线,2021(26):81-82.[3]翟迎旭.幼儿园戏曲教育的现状、问题及对策研究[D].山东:山东师范大学,2019.[4]马红.浅析戏曲在小学教育中的意义[J].黄河之声,2018(03).[5]李晓微.小学戏曲音乐教学存在的问题及应对策略[J].新课程教学,2020(18):99-100.


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