银发经济背景下高职护理专业学生职业价值观培育路径探索—基于思政教育与就业发展协同创新视角

摘要

本文聚焦于银发经济背景下高职护理专业学生职业价值观的培育路径，通过深入的文献综述和实证研究，探讨了当前高职护生职业价值观的现状及存在问题。研究发现，高职护生在职业兴趣、职业认同感、职业理想等方面存在不足，对老年护理职业的认识较为片面。通过设计问卷调查和实施随机对照试验，结果显示，将思政教育与专业课程相融合、优化实践教学等措施，能有效提升学生的职业价值观水平和实践能力。基于研究结果，提出了强化思政教育在辅导员日常工作中的应用、促进就业发展与思政教育协同创新等路径优化策略，并探讨了推广研究成果和为政策制定提供参考的可行性。本研究旨在为老年护理行业培养具有正确职业价值观的高素质专业人才，推动银发经济背景下老年护理行业的高质量发展。