经管类大学数学课程思政建设探索与实践
摘要
针对“数学课程偏重理论传授而忽略了思政育人”这一问题，本文将云南大学滇池学院的经管类大学数学课程合理且有效地融入到大学思政体系。具体实施过程如下：首先，提出了大学数学课程思政建设目标；其次，通过课程实施内容和实施策略介绍了大学数学课程思政教学实践过程；最后，以云南大学滇池学院2019级、2020级会计学院大学数学课程为例，实践了课程思政融入数学教学的线上线下相结合的教学模式，教学效果有显著提高。本文取得的教学实践成果可为同类高校同类课程的教学改革提供参考和借鉴。
关键词
大学数学；课程思政；教学实践；教学效果
参考
参考文献：
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