国内职业教育适应性研究综述 ——基于 CiteSpace知识图谱分析
摘要
为研究的数据来源,利用CiteSpace软件进行知识图谱分析,通过对四个类型的关键词图谱进行解读来对相关文献进
行研究。研究结果表明,增强职业教育适应性的主体主要是高职学校。其次,可以通过调整专业结构,增强校企合
作,优化人才培养模式等手段来增强职业教育的适应性。同时,职业教育也受到市场需求和社会发展的影响。本文
旨在通过对职业教育适应性的相关论文进行分析,以此助力职业教育的高质量发展。
关键词
全文:
PDF参考
[1] 阮李全,刘飞君.我国职业教育法律制度创新:渊
源、维度、路径[J].重庆电子工程职业学院学报,2019,
28(05):5-8.DOI:10.13887/j.cnki.jccee.2019(5).2.
[2] 陈群 . 提质培优背景下增强职业教育适应性的出
发点、难点与突破点 [J]. 教育与职业,2021(11):5-12.
DOI:10.13615/j.cnki.1004-3985.2021.11.001.
[3] 韦卫,姚娟,任胜洪 . 增强职业教育适应性的价
值分析、理论基础与推进路径 [J]. 中国职业技术教育,
2021(22):34-42.
[4] 张丽荣 . 职业院校内涵建设核心要素探究 [J]. 机械
职 业 教 育,2017(01):10-11+14.DOI:10.16309/j.cnki.
issn.1007-1776.2017.01.004.
[5] 唐以志 . 健全 1+X 证书制度 增强职业教育适应
性 [J]. 中国职业技术教育,2021(12):109-113.
[6] 卢卓 . 国内产教融合研究的特征与趋势探究——
基于 CNKI 文献知识图谱量化分析 [J]. 职业技术,2021,
20(02):22-27+102.DOI:10.19552/j.cnki.issn1672-
0601.2021.02.005.
[7] 郇正良,禹朴勇,杨德运,朱向彩 . 校企合作背
景下应用型人才培养模式的探索 [J]. 山东教育(高教),
2019(04):52-54.
[8] 孙建波,张纪轩 . 应用型本科院校“双师型”教
师队伍精准建设路径研究——以 J 学院为例 [J]. 职教论坛,
2018(06):99-103.
[9] 胡 英 芹 . 现 代 学 徒 制 推 进 高 职“双 主 体 ” 校 企
协 同 育 人 [J]. 中 国 高 校 科 技,2019(S1):76-78.DOI:
10.16209/j.cnki.cust.2019.s1.025.
[10] 徐莉亚 . 职业教育专业设置与产业结构适应性
分 析 [J]. 教 育 与 职 业,2016(03):5-8.DOI:10.13615/
j.cnki.1004-3985.2016.03.001.
[11] 程龙,杨明厚,张强中,毛王芳 . 创新驱动发展
战略下优化产学研合作路径探析 [J]. 中国高校科技,2017
(03):80-82.DOI:10.16209/j.cnki.cust.2017.03.028.
[12] 金本能,李柱梁 . 新发展理念引领下职业教育的
发展路径 [J]. 河南科技学院学报,2018,38(06):1-5.
Refbacks
- 当前没有refback。