将伟大建党精神融入高校思政课教学的几点思考
摘要
伟大建党精神有四个方面,每个方面都从一个侧面展现了中国共产党自成立以来的优秀政治品格和崇高价
值追求。伟大建党精神与高校思政课教学内容之间具有高度的契合性,主要表现在三个方面:二者有共同的指导思
想;在对青年大学生的教育意义上,二者具有相同的导向;二者相互促进,相辅相成。将伟大建党精神融入高校思
政课教学,不仅可以改善思政课的教学效果,还有利于落实立德树人的根本任务,同时还可以促进思政课教师自身
的成长。将伟大建党精神融入思政课教学,应遵循以下几点教学策略:精神内涵与教学内容相结合;抽象精神与具
体案例相结合;历史性与时代性相结合。1
值追求。伟大建党精神与高校思政课教学内容之间具有高度的契合性,主要表现在三个方面:二者有共同的指导思
想;在对青年大学生的教育意义上,二者具有相同的导向;二者相互促进,相辅相成。将伟大建党精神融入高校思
政课教学,不仅可以改善思政课的教学效果,还有利于落实立德树人的根本任务,同时还可以促进思政课教师自身
的成长。将伟大建党精神融入思政课教学,应遵循以下几点教学策略:精神内涵与教学内容相结合;抽象精神与具
体案例相结合;历史性与时代性相结合。1
关键词
伟大建党精神;融入;高校思政课;教学
全文:
PDF参考
[1],[2] 习近平 . 在庆祝中国共产党成立 100 周年大
会 上 的 讲 话 [EB/OL]. 中 国 共 产 党 新 闻 网:2021 年 7 月 2
日 .http://dangjian.people.com.cn/n1/2021/0702/c117092-
32146533.html
[3] 魏心凝,李斌雄 . 中国共产党伟大建党精神的实
质、定位与传承 [J]. 廉政文化研究 .2021(5):9.
[4] 丁俊平 . 伟大建党精神的内在逻辑 [J]. 思想理论教
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