视唱练耳

陈 友良
贵州食品工程职业学院

摘要

视唱练耳课是普通高校声乐专业的一门重要课程，是学校音乐教育改革的重要内容。"视唱练耳"课程的改革方向，直接关系到本专业课程的成败，也关系到整个高校的声乐教育和声乐教育的成功与失败。因此，在实施视唱练耳课时，应采取教学方法。在此基础上，结合声乐专业的实践经验，提出运用经验教学的对策。文章对"视唱练耳"课程在高校声乐教学中的改革方向进行较为全面、深入的研究，以期为广大的教育工作者提供借鉴。

关键词

视唱练耳;声乐教学;改革方向

参考

[1]荣衡.普通高校基于合唱指挥多声部视听唱能力培养的视唱—合唱教学体系改革研究[J].戏剧之家,2022(26):106-108.[2]刘凤.高校音乐教学中视唱练耳对声乐技巧的影响研究——评《高校声乐教学与音乐教育研究》[J].科技管理研究,2022,42(04):245.[3]孙芳,张文君.高校音乐教育声乐与视唱练耳教学研究[J].艺术品鉴,2018(17):124-125.[4]陈曼倚.高校音乐专业合唱训练与视唱练耳教学的关联互动[J].艺海,2011(06):146-147.[5]俞海静.普通高校乐理与视唱练耳整合课程的多样化教学探析[J].浙江海洋学院学报(人文科学版),2011,28(02):103-106.