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新文科背景下大学英语课堂融合思政元素实施路径研究

周 慧丽
广东理工学院外国语学院

摘要


当今社会环境十分复杂,教育行业不断进行改革创新,大学生在思想、思想、文化等方面都很容易受到影响,因此,在错综复杂的教育环境背景下,身为教育者,必须积极承担立德树人的重任。大学英语作为一门人文学科、工具性的公共必修课,要充分发挥英语学科的特色,做好大学生的思想政治教育工作,构建一条符合我国新时代思政理念的优良道路,是现时代教学教育的首要任务。本文将对新文科背景下大学英语课堂融合思政元素的实施路径进行具体分析研究。

关键词


大学英语;思政元素;新文科

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参考


[1]新文科视域下课程思政与知识传授融合的基本逻辑与实现路径[J].杨国栋,马晓雪.高校教育管理.2022.16(05)[2]高职院校思政课程与课程思政协同育人路径探析[J].初秀伟,范文竹,勾波,马妍.黑龙江生态工程职业学院学报.2022.35(05)[3]链式整合与过程重构:国家一流专业课程思政整体性建构[J].李志强,张娜,祝成林.四川轻化工大学学报(社会科学版).2022.37(03)[4]地方高校大学英语融入思政元素的探索[J].王仲毅.湖北文理学院学报.2021.42(07)


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