讲好中国故事视角下，对来华留学生中国文化和国情教育资源建设的思考

张 佳佳
上海对外经贸大学留学生办公室

摘要

来华留学生是国际中文教育的重要对象，他们是中国文化的学习者、不可替代的传播者，他们亲历中国社会，对中国的国情有深刻的感知，是未来在世界舞台主动讲好中国故事的重要力量，在推动中华文化走出去的过程中发挥着重要作用。当前国际中文教育领域内中国文化和国情教育研究正得到日益重视，取得了较为丰富的研究成果。本文从来华留学教育实践经验的角度，分析了来华留学生中国文化和国情教育资源建设的现状，在此基础上提出了中国文化和国情教育资源建设的几点思考，以期为国际中文教育领域内的中国文化和国情教育资源建设提供些许参考。

关键词

来华留学生;中国文化;国情;教育资源

参考

[1]教育部中外语言交流合作中心组编、祖晓梅主编 2021 《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》，华语教学出版社。[2]教育部中外语言交流合作中心组编, 2021 《国际中文教育教学资源发展报告2021》，北京语言大学出版社。[3]叶军 2021 《没有万能的课本，唯有万有的资源—新时代国际中文教育资源建设的几点思考》，《国际中文教育（中英文)第6卷》第4期。[4]吴勇毅 2022 《< 国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架>与教材编写》，《国际汉语教学研究》第2期。[5]吴勇毅 2021 《< 中国研习>的研制与开发：探究中国之路》，《国际汉语》第五辑。6.廖莉青2021 《中华优秀传统文化融入留学生教育对策研究》，《继续教育研究》，第6期。