促进学前留守儿童心理健康的美育策略研究

张 悦红
天水师范学院教师教育学院

摘要

学前留守儿童心理问题会对一生产生影响。国家有关幼儿园教育的所有纲领性、指导性文件均强调对幼儿的心理健康教育。幼儿园负有保护幼儿心理健康的职责，幼儿园教师具备开展心理健康教育的专业基础，幼儿园可通过一日活动、五大领域教育活动实现“以美育心”的针对留守儿童的心理健康教育。

关键词

幼儿园;美育;心理健康教育;留守儿童

参考

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