高质量发展背景下幼儿园教师专业能力存在的问题与提升策略

李 倩
吉林外国语大学

摘要

幼儿园教师专业能力直接影响着幼儿园的保育教育质量和幼儿的发展。当前幼儿园教师专业能力中存在着各专业维度之间发展不均衡、开发与利用资源能力较弱、终身学习能力养成欠缺等问题。在当前高质量发展的背景下，高校应优化学前教育课程设置、建立专业能力培养评价体系。幼儿园应开展专家讲座和培训、提高对教师专业化水平的要求、建立健全幼儿园教师的自我发展机制等，促进幼儿园教师专业化的师资队伍建设，为高质量的学前教育发展做准备。

关键词

高质量发展背景;幼儿园教师;专业能力

参考

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