学前教育课程思政融合

孙 慧芯
哈尔滨石油学院

摘要

随着课程思政理论的发展，其重要性与日俱增。也推动了各高校在各门课程中融入思想政治教育元素。而学前教育专业的特殊性、重要性以及毕业生未来的教育实践都进一步要求其在专业课程与思政教育的融合中要做到同向同行，形成协同效应。本研究对学前专业课程思政融合情况展开调查研究，病根据调查结果进行分析，提出改进建议。

关键词

"课程思政"学前教育课程融合

参考

[1] 邱伟光 . 课程思政的价值意蕴与生成路径 [J]. 思想理论教育，2017（07）：10-14.[2] 习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面 [N]. 人民日报，2019-12-09（01）.[3] 赵南 . 新时代背景下对学前教育专业专科人才培养目标的构想 [J]. 学前教育研究，2009（08）：22-27.[4] 朱飞 . 高校课程思政的价值澄明与进路选择 [J]. 思想理论教育，2019（08）：67-72.[5] 陆道坤 . 课程思政推行中若干核心问题及解决思路———基于专业课程思政的探讨 [J]. 思想理论教育，2018（03）：64-69